Практический курс гуманной педагогики
Целостное видение
Разбор ситуаций
слушателей
слушателей
Сертификат
Вы получите системное видение Гуманной педагогики (теория, методика, практика) и продолжительный опыт реализации
в кругу единомышленников.
в кругу единомышленников.
Разбор ситуаций слушателей и поиск ответов через Гуманную педагогику (мотивы к учебе, дисциплина, скорость
и глубина обучения, взаимоотношения между детьми).
и глубина обучения, взаимоотношения между детьми).
Каждому участнику
мы выдаем Электронный Сертификат
об окончании курса.
мы выдаем Электронный Сертификат
об окончании курса.
Кому подойдет данный курс?
Курс подойдет Всем, кто хочет развиваться,
получить новый взгляд на обучение и воспитание детей,
целенаправленно выстраивать взаимоотношения между детьми,
обучая и воспитывая легче, быстрее и интереснее.
получить новый взгляд на обучение и воспитание детей,
целенаправленно выстраивать взаимоотношения между детьми,
обучая и воспитывая легче, быстрее и интереснее.
Учителя и педагоги начальной и средней школы, воспитатели
Осознанные родители
Методисты,
психологи,
завучи, директора
психологи,
завучи, директора
Студенты и те,
кто хочет сменить профессию
кто хочет сменить профессию
За 11 потоков курс прошло более 500 учителей, родителей и педагогов со всего мира:
Беларусь, Россия, Грузия, Казахстан, Украина, Азербайджан, Великобритания, Франция, Германия, Латвия, Канада, США, Швейцария и другие.
Беларусь, Россия, Грузия, Казахстан, Украина, Азербайджан, Великобритания, Франция, Германия, Латвия, Канада, США, Швейцария и другие.
Дети не любят учиться, отстают в предметах,
не умеют ладить друг с другом, не хотят трудиться и делать Д/З,
отвлекаются, а оценка заменила цель и смысл познания?
Гуманная педагогика много лет решает все это - системно и комплексно!
не умеют ладить друг с другом, не хотят трудиться и делать Д/З,
отвлекаются, а оценка заменила цель и смысл познания?
Гуманная педагогика много лет решает все это - системно и комплексно!
- Теория и практикаДадим системно теорию и сразу опробуем её на практике.
- Методики и технологииРазберемся в методиках и технологиях, решая ситуации и трудности, возникающие в практике у каждого учителя и педагога,
для родителей покажем, как эти же подходы работают в воспитании дома. - Разрабатываем уроки и практикиПрямо на курсе мы разработаем и проведем урок Гуманной педагогики -
вы сможете понять и, главное, ПРОЧУВСТВОВАТЬ, как это работает на себе!
С родителями создадим решение сложной воспитательной задачи, применив новые идеи и подходы, ПРОЧУВСТВУЕМ все на себе! - Домашние задания от лекторовЦелью которых является создание опоры и фундамента у слушателей. Обратная связь по домашним заданиям. Ежедневная поддержка в чате курса.
- После курса возможно сопровождение практикиВозможно длительное, групповое или индивидуальное сопровождение. Материалы для уроков, книги и художественная литература, примеры уроков, разборы воспитательных ситуаций, методические разработки.
- Теория и практикаДадим системно теорию и сразу же опробуем её на практике.
- Методики и технологииРазберемся в методиках и технологиях, решая ситуации и трудности, возникающие в практике у каждого учителя и педагога,
а для родителей - покажем, как эти же подходы работают в воспитании дома. - Разрабатываем уроки и практикиПрямо на курсе мы разработаем и проведем урок Гуманной педагогики - вы сможете понять и, главное, ПРОЧУВСТВОВАТЬ, как это работает на себе!
А с родителями - создадим решение сложной воспитательной задачи применив новые идеи и инструменты, ПРОЧУВСТВУЕМ все на себе! - После курса возможно сопровождение практикиВозможно длительное, групповое или индивидуальное сопровождение. Материалы для уроков, книги и художественная литература, примеры уроков, разборы воспитательных ситуаций, методические разработки.
Вы научитесь
— Как пробуждать интерес
и личный мотив ребенка
к учению и знаниям?
и личный мотив ребенка
к учению и знаниям?
— Как пробуждать интерес и личный мотив ребенка к учению и знаниям?
— Как обучать и воспитывать легче, быстрее, интереснее, глубже?
— Как выстраивать дисциплину
и взаимоотношения детей
на внутренних качествах и ценностях?
и взаимоотношения детей
на внутренних качествах и ценностях?
— Как выстраивать дисциплину и взаимоотношения детей на внутренних качествах и ценностях?
— Как формировать свободную, ответственную, созидающую
и широко мыслящую личность
в процессе обучения и воспитания?
и широко мыслящую личность
в процессе обучения и воспитания?
— Как формировать свободную, ответственную, созидающую и широко мыслящую личность в процессе обучения?
Разбирая темы курсы, а затем предлагая конкретные практики,
мы помогаем найти ответы на вопросы, которые волнуют
каждого Учителя и Родителя!
мы помогаем найти ответы на вопросы, которые волнуют
каждого Учителя и Родителя!
Программа курса
Гуманная педагогика - это образование и воспитание с сердцем
и глубокой научной, методической основой.
Подтверждена в многолетней практике тысячами учителей и родителей!
и глубокой научной, методической основой.
Подтверждена в многолетней практике тысячами учителей и родителей!
(нажмите на + справа для подробностей)
- Гуманная и Традиционная педагогика/воспитание - ключевые отличия. Научная, методическая и философская основа. ГП и гос. программа - не противоречит, а расширяет и углубляет!
- Принципиально новый взгляд на Ребенка, Образование, Воспитание, Развитие и Обучение, Урок, Учителя и Родителя.
- Как взращивание ценностей, личностных качеств и перестройка взаимоотношений детей решает то, что в традиционном подходе не сдвигается годами!
Результат блока: вы получите новый взгляд на все, что касается обучения и воспитания, чтобы решать ваши вопросы в корне по-иному (без противоречий с гос. программой)!
- Разберемся в трех силах в ребенке: Взрослении, Свободе и Развитии. Их заложила сама природа для мотивации к чему угодно, включая и учебу! Они принципиально меняют понимание самой Мотивации и дают ключи к любому ребенку и ситуации.
- Как сделать, чтобы не оценка и "пряник", а что-то внутри ребенка стало сильнейшим мотивом (не мы его подталкивали и завлекали, а он сам захотел)!
- Методы для Учителя и Родителя по "включению" естественной мотивации.
Результат блока: вы поймете, как не принуждать, уговаривать или "тянуть", а включать собственное естественное желание ребенка учиться, трудиться и т.д.
- Развивающее обучение - когда дети открывают новые знания сами, а процесс и радость самостоятельного открытия становятся сильнейшим мотивом учиться!
- Как сделать, чтобы дети любили трудности и трудиться, требовали у учителя заданий на уроке и Д/З, да по-сложнее; сами хотели и могли справиться.
- Как сделать, чтобы отстающие и как бы "неспособные" вдруг стали ведущими в классе, а "молчуны" - активными и мудрыми участниками. И так - на любом предмете и в любой деятельности.
Результат блока: вы откроете заново для себя развивающее обучение, которое решает не только вопросы с успеваемостью, но и с глубоким пониманием предмета, желанием делать Д/З, сильнейшим интересом учиться!
- Как сделать, чтобы рабочая атмосфера, тишина, порядок на уроке/деятельности устанавливали сами дети, понимая, зачем именно им это нужно, и обладая навыками, как это делать.
- Как перестроить урок и любую деятельность так, чтобы была естественная дисциплина, когда мы знаем и тонко учитываем все потребности детей.
- Как взрастить осознанную дисциплину у детей, когда успех урока/деятельности становится важен детям не меньше, чем учителю/родителю, и ребята сами выявляют и устраняют причины, мешающие достижению результата, включая их собственное поведение!
- Трудные, неудобные дети - глубинное понимание причин, методы и стратегии работы для Учителя и Родителя.
Результат блока: вы разберетесь, как сделать так, чтобы вы могли выйти из класса/дома, а дети САМИ построили свою работу, САМИ следили за рабочей атмосферой и САМИ пришли к результату.
- Как в корне устранять сквернословие, злые шутки, оскорбления, буллинг, обиды, страх ошибаться, нерешительность, безответственность и т.д.
- Как на любом уроке/деятельности системно взращивать качества личности и умения строить отношения: внимательность, слышать другого, договариваться, сопереживать, смело высказываться, бережно не соглашаться, уступать, вести уважительный диалог, помогать, не делая за другого, и т.д. Например, на математике или выпекании пиццы взрастить уважение друг к другу.
- Увидим, как развитие личности и перестройка отношений в классе/дома ускоряет и углубляет обучение, зажигает детей (и взрослых!) и вносит новые смыслы в урок, школу, дом.
Результат блока: вы разберетесь, как внутри любого урока или деятельности системно взращивать смелого, открытого, широко и глубоко мыслящего Человека, умеющего строить бережные и теплые отношения с детьми, взрослыми и собой. И это не мешает процессу обучения, а существенно ускоряет и углубляет его.
- Структура, инструментарий и особенности Урока в Гуманной педагогике - соединяем обучение , глубинное развитие личности и природную мотивацию (без противоречий с гос. программой!).
- Разберем Методы Гуманной педагогики, которые одновременно влияют и на успешность обучения, и на отношения детей, и на мотивацию - одним словом, "волшебные палочки":)
- Как подходы, инструменты и методы применять Родителю в воспитании дома - в любой деятельности - от "делания уроков" до уборки, наполняя ее иным качеством взаимоотношений, смыслами и системным, понятным воспитанием.
Результат блока: вы научитесь так строить и проводить любой урок/деятельность, что дети будут хотеть там быть, сами помогут организовать и вести, будут трудиться над взаимоотношениями, параллельно осваивая знания по предмету или делая домашние дела.
Спикеры и ведущие курса
Людмила Градовик
✔︎ Учитель сольфеджио и музыкальной литературы
✔︎ Ведущая музыкальных развивающих занятий для детей от 4 до 65 лет:)
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (творчество)
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 2-их детей
✔︎ Ведущая музыкальных развивающих занятий для детей от 4 до 65 лет:)
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (творчество)
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 2-их детей
Учитель Гуманной педагогики
(Мозырь)
✔︎ Ученица Шалвы Амонашвили
✔︎ Ведущая лаборатории "Письменно-речевая деятельность"
✔︎ Монтессори-педагог, кризисный психолог
✔︎ Основатель и руководитель Образовательного клуба Гуманной педагогики "Разумная семейка"
✔︎ Ученица М.Н. Абрамовой
✔︎ Мама 4-х детей
✔︎ Ведущая лаборатории "Письменно-речевая деятельность"
✔︎ Монтессори-педагог, кризисный психолог
✔︎ Основатель и руководитель Образовательного клуба Гуманной педагогики "Разумная семейка"
✔︎ Ученица М.Н. Абрамовой
✔︎ Мама 4-х детей
Олеся Толпека-Мохотаева
Учитель Гуманной педагогики
(Минск)
✔︎ Учитель русского языка и литературы (средняя школа)
✔︎ Педагог-новатор
✔︎ Магистр филологических наук
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (филологи)
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Педагог-новатор
✔︎ Магистр филологических наук
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (филологи)
✔︎ Со-автор программы данного курса
Виктория Артемьева
Учитель Гуманной педагогики
(Могилев)
✔︎ Ученик Шалвы Амонашвили
✔︎ Методист Центра Гуманной Педагогики РБ
✔︎ Учитель Гуманной педагогики
✔︎ Ведущий лабораторий и погружений в Гуманную педагогику для учителей и родителей
✔︎ Психолог, тренер психологических образовательных программ для детей
✔︎ Основатель, идейный вдохновитель и со-автор данного курса
✔︎ Методист Центра Гуманной Педагогики РБ
✔︎ Учитель Гуманной педагогики
✔︎ Ведущий лабораторий и погружений в Гуманную педагогику для учителей и родителей
✔︎ Психолог, тренер психологических образовательных программ для детей
✔︎ Основатель, идейный вдохновитель и со-автор данного курса
Андрей Василевский
Рыцарь Гуманной педагогики
(Минск)
Ольга Бунина
✔︎ Учитель Гуманной педагогики
✔︎ Педагог-новатор
✔︎ Учитель начальных классов и дошкольной подготовки
✔︎ Ведущая лабораторий и погружений в Гуманную педагогику.
✔︎ Со-автор и куратор программы данного курса.
✔︎ Мама четверых детей (3, 9, 13, 14 лет)
✔︎ Педагог-новатор
✔︎ Учитель начальных классов и дошкольной подготовки
✔︎ Ведущая лабораторий и погружений в Гуманную педагогику.
✔︎ Со-автор и куратор программы данного курса.
✔︎ Мама четверых детей (3, 9, 13, 14 лет)
Учитель Гуманной педагогики
(Гродно)
✔︎ Практикующий педагог-психолог со стажем 14 лет
✔︎ Председатель движения "Отцы"
✔︎ Руководитель Школы Родителей
✔︎ Организатор и автор многочисленных образовательных программ (частная школа, фестивали, социальные проекты, семейные лагеря)
✔︎ Семейный консультант, успешно оказавший помощь уже более 500 семьям.
✔︎ Муж, отец 4 детей
✔︎ Председатель движения "Отцы"
✔︎ Руководитель Школы Родителей
✔︎ Организатор и автор многочисленных образовательных программ (частная школа, фестивали, социальные проекты, семейные лагеря)
✔︎ Семейный консультант, успешно оказавший помощь уже более 500 семьям.
✔︎ Муж, отец 4 детей
Евгений Исаченко
(Минск)
Эксперт по воспитанию
Людмила Градовик
✔︎ Учитель сольфеджио и музыкальной литературы
✔︎ Ведущая музыкальных развивающих занятий для детей от 4 до 65 лет:)
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (творчество)
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 2-их детей
✔︎ Ведущая музыкальных развивающих занятий для детей от 4 до 65 лет:)
✔︎ Ведущая лаборатории Гуманной педагогики (творчество)
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 2-их детей
Учитель Гуманной педагогики
(Мозырь)
✔︎ Учитель математики
✔︎ Автор и преподаватель кружка “Озорные математики” по развитию мышления для детей от 4 до 13 лет
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 3-х детей
✔︎ Автор и преподаватель кружка “Озорные математики” по развитию мышления для детей от 4 до 13 лет
✔︎ Со-автор программы данного курса
✔︎ Мама 3-х детей
Анастасия Пестова
Учитель Гуманной педагогики
(Смолевичи)
Татьяна Шелест
✔︎ Учитель английского языка
✔︎ Руководитель Языковой студии “ОКВОРД” в Пинске
✔︎ Руководитель Языковой студии “ОКВОРД” в Пинске
Учитель Гуманной педагогики
(Пинск)
✔︎ Практикующий педагог-психолог со стажем 14 лет
✔︎ Председатель движения "Отцы"
✔︎ Руководитель Школы Родителей
✔︎ Организатор и автор многочисленных образовательных программ (частная школа, фестивали, социальные проекты, семейные лагеря)
✔︎ Семейный консультант, успешно оказавший помощь уже более 500 семьям.
✔︎ Муж, отец 4 детей
✔︎ Председатель движения "Отцы"
✔︎ Руководитель Школы Родителей
✔︎ Организатор и автор многочисленных образовательных программ (частная школа, фестивали, социальные проекты, семейные лагеря)
✔︎ Семейный консультант, успешно оказавший помощь уже более 500 семьям.
✔︎ Муж, отец 4 детей
Евгений Исаченко
(Минск)
Эксперт по воспитанию
Как это проходило на прошлых потоках
Отзывы о курсе
Я поняла, что то, что я делаю – это уже первые шаги в Гуманной педагогике. Интуитивно, я уже была в ней. Мне было важно, почему Маргаритка сегодня в плохом настроении, как ей помочь справиться с эмоциями и как сделать занятие для Федора интересным.
Мне хотелось, чтобы Марьяна поверила в себя.
А с Алиной поделиться радостью сегодняшнего дня, а она меня научит радоваться и удивляться.
Но не хватает уверенности, что все делю правильно и не хватает рядом человека, который скажет «Да!! Все хорошо» или «попробуй сегодня сделать вот так...».
Но теперь у меня есть волшебный «круг силы» :)
Мне хотелось, чтобы Марьяна поверила в себя.
А с Алиной поделиться радостью сегодняшнего дня, а она меня научит радоваться и удивляться.
Но не хватает уверенности, что все делю правильно и не хватает рядом человека, который скажет «Да!! Все хорошо» или «попробуй сегодня сделать вот так...».
Но теперь у меня есть волшебный «круг силы» :)
Ольга
Учитель
Общение было наполняющим, созидательным.
Информация – важной и нужной, а главное – реально применимой прямо завтра.
Почерпнула новые практики по узнаванию, наполнению и развитию себя.
Новые методы передачи знаний детям и обучения не только их, но и вместе с ними.
Узнала, как вдохновлять детей и пробуждать в них воображение, стремление к познаниям, осознанности. Беру с собой знания + внутреннее состояние.
Информация – важной и нужной, а главное – реально применимой прямо завтра.
Почерпнула новые практики по узнаванию, наполнению и развитию себя.
Новые методы передачи знаний детям и обучения не только их, но и вместе с ними.
Узнала, как вдохновлять детей и пробуждать в них воображение, стремление к познаниям, осознанности. Беру с собой знания + внутреннее состояние.
Дарья
Воспитатель
Гуманная педагогика – для меня это образ жизни, а не альтернативное обучение.
Это мой отец. Это стремящаяся вперед, девочка с большими глазами.
Гуманная педагогика была тысячи лет назад и сейчас мне помогает.
И если я ей помогу – значит я вспомнила.
Помогу участием в курсе, своим классом, распространением идей или личным примером,
а может конфетами в Учительской ;)
Это мой отец. Это стремящаяся вперед, девочка с большими глазами.
Гуманная педагогика была тысячи лет назад и сейчас мне помогает.
И если я ей помогу – значит я вспомнила.
Помогу участием в курсе, своим классом, распространением идей или личным примером,
а может конфетами в Учительской ;)
Ольга
Учитель
Контакты
Записаться на курс
Заполните форму
Нажмите кнопку «Отправить» и мы свяжемся с вами в течении 24 часов
Индивидуальный предприниматель Красуцкая Анна Васильевна
Зарегистрирован Минским горисполкомом 22 сентября 2025 года, УНП 193442208
Адрес: г. Минск, тр-т Игуменский, 47-66
e-mail: Alebra25@mail.ru. Режим работы: онлайн-заказ: круглосуточно, оператор: 10.00-18.00 Пн-Пт.
Зарегистрирован Минским горисполкомом 22 сентября 2025 года, УНП 193442208
Адрес: г. Минск, тр-т Игуменский, 47-66
e-mail: Alebra25@mail.ru. Режим работы: онлайн-заказ: круглосуточно, оператор: 10.00-18.00 Пн-Пт.
